疫情过后，出国留学便利度大大提升，中国家庭追求优质教育的需求被重新点燃。近年来，中国学生留学目的地从美国向英国、澳大利亚、日本等地扩散，开启了出国留学新态势。
专家指出，留学新态势下，拔尖创新人才培养出现了本土与留学并重的新路径。
中国仍是最大留学生源国
今年的出国留学读本科学生，高中入学时正处疫情时期，招生本应受到影响。但调研发现，疫情期间，就读国际化学校的高中生人数整体有所下滑，但2023年的招生量爆发式上涨，2023年秋季入学的高一新生总量比2023年毕业生总量增长76.8%。这很可能意味着，今后几年我国出国留学读本科的学生还将增长。
   出国留学读研市场同样也在回暖。通过梳理多所高校2023年就业质量报告发现，国内本科毕业生出国留学人数和比例持续上升。北京大学2023届本科毕业生有680人出国留学，占毕业生人数17.77%，比上年增长1.23个百分点；清华大学2023届本科毕业生有503人出国留学，占毕业生人数15.62%，比上年增长1.61个百分点；复旦大学2023届本科毕业生有564人出国留学，占毕业生人数17.48%，比上年增长0.6个百分点。
今年2月，全球化智库发布《中国留学发展报告（2023—2024）》（下称《报告》）。《报告》指出，中国依然是最大留学生源国。《报告》指出，2020年出国留学人数为45.09万人，2021年回升至52.37万人，2022年进一步回升至66.12万人。从美国、英国等国2023年给中国学生签发的留学签证数量来看，中国学生留学的需求依然强劲，出国留学市场正在稳步恢复。
留学目的地多元化
从出国留学的目的地来看，目前也进入新的阶段。“英升美降”，是近两年来随着疫情和国际形势变化，发生在我国出国留学领域的鲜明特点。
除了国际形势，赴英国留学人数增加的原因是多方面的。比如，英国大学本科学制通常为三年，授课型硕士学制通常为一年，这大大节约了学生的留学成本。更直接的成本是费用，目前在美国纽约等大城市留学，每年要花费100多万元人民币，但在英国的大城市，花费可以减少一半。
“以前赴美国留学的学生，很重要的目标是留在美国就业，而赴英国留学的学生，则普遍回国就业。现在美国签证政策收紧，本想赴美留学的学生认为既然要回国就业，索性选择水平相当、成本更低的英国高校。”
《报告》进一步指出，传统的留学理念发生变化，使得中国学生留学的选择更为分散，赴传统留学国家留学的人数将趋于稳定，新的留学目的地不断形成。
过去，中国学生出国留学主要集中在美、英、澳、加、日等发达国家；现在，越来越多的国家和地区开始吸引中国学生。
例如，德国、新西兰等国家的优质教育资源和高性价比生活体验，吸引越来越多的中国家庭将目光投向这些地区。
一些新兴的留学目的地，如马来西亚、泰国等东南亚国家，法国、俄罗斯、意大利、爱尔兰、西班牙、瑞典、瑞士等欧洲国家，2021年均位列中国学生留学前20大目的地，并拥有数千乃至数万名中国留学生。其他欧洲国家，如土耳其、芬兰、丹麦、波兰等，也有一千多名中国留学生。
“本土+留学”培养并重
出国留学新态势，还体现在拔尖创新人才培养方面。
梳理近年来北京大学毕业生就业质量报告发现，2020—2022届硕士毕业生出国留学读博的人数持续下降，从196人降至127人，降幅超过35%。
出国留学，是长期以来我国拔尖创新人才培养的重要路径。数据显示，2013年，美国共授予博士学位52760人，其中来自中国内地和香港的持临时签证者占9.1%。
然而，北京大学教育学院副教授沈文钦指出，每年大量毕业生出国读研对本土高等教育体系带来了一定的冲击，比如博士优秀生源的流失，会对国内的博士培养质量造成一定的负面影响。
沈文钦和研究团队对300余位有出国留学意向的本科毕业生进行了访谈，他们发现，在疫情之后，越来越多学习成绩优异的学生留在国内读研。2023年北京大学本科毕业生调查数据显示，在五大基础理科（数、物、化、生、计算机）本科成绩位于院系前30%的146名优秀学生中，34人选择出国攻读博士，79人留在国内攻读博士，分别占比23.3%和54.1%。
《报告》也指出，国内高等教育进一步发展，学科建设水平不断提升，具有代表性的新型高等教育机构逐步形成，中外合作办学等在地留学项目逐渐成熟，为学生获取中外优质资源同时保持与世界紧密交流提供了可能，为学生全方位发展提供更多的新路径选择。
沈文钦介绍，在历史上，美国、日本两个国家的博士拔尖人才培养均走过了国外培养为主、“本土+留学”培养并重到基本自主培养3个阶段，并最终分别成为国际性的博士培养中心和区域性的博士培养中心。
我国相关拔尖创新人才自主培养机制的完善，也在丰富这条新路径。
（摘自 《21世纪经济报道》2024年4月29日）