高校是知识产权人才培养的主要基地，如何充分发挥高等教育资源优势，培养一流的复合型知识产权人才，来满足国家和社会发展需求？自2005年起，南京理工大学知识产权学院便开展了理工文复合的新型知识产权人才培养体系的研究与探索。  
本科学物理，硕士研究固体力学，目前读博主攻知识产权管理……南京理工大学知识产权学院博士生郭青所学的学科跨度之大让人惊讶。“知识产权管理涉及技术、法律和管理等学科知识，需要专业的复合型知识产权人才。”郭青说。
2005年起，南京理工大学开展理工+知识产权、知识产权+经管法本硕博贯通的一体化学历教育，实现新工科与新文科的交叉融合，并在全国率先创设本硕贯通的“3+1+2”知识产权创新实践班人才培养模式。其中，本科阶段以机械工程、电子信息工程为基础，全过程嵌入知识产权和经管法知识学习；硕士阶段以知识产权管理为主要培养内容，重点培养学生的知识产权研究和创新能力。
截至目前，南京理工大学知识产权学院累计培养了5000余名复合型知识产权精英人才，培训各类知识产权人才5万余人次；约三分之二的毕业生进入知识产权一线服务领域，10%成为法官、检察官等行政管理人员，就业单位满意度达到90%以上。
南京理工大学知识产权学院常务副院长戚湧介绍说，知识产权贯穿创新链的全过程，为此学院构建了知识产权创造、运用、保护、管理、服务全流程的复合递进式课程体系，推出《发明创造学》《专利大数据挖掘与分析》等融合课程。
“《发明创造学》是典型的理论加实际课程，主要是通过TRIZ理论（即发明问题解决理论），帮助科研人员和大学生提高创新思维和创新能力。”
在知识产权学院还有16个校内实践教育平台，10个校内科研训练平台，31家校外实践基地，覆盖了从创造、运用、保护到管理的全生命周期实验课程。学生进入这些平台，不仅可以进行专利检索、文书撰写、知识产权代理等基础实务能力的训练，还可以开展跨国知识产权诉讼、专利导航预警等高端实务能力培养。
（摘自《科技日报》2022年4月21日）