简介：
《信息文萃》是一本图书馆内部发行刊物，于2000年创刊，每年出版16期，由财经、高教和读书思考三个栏目组成，每期共8个版面，包括教育类4版，财经类3版，读书思考1版。至今已出版261期。《信息文萃》精心选摘与主题相关的时事要闻、经典评论，将初步筛选的信息编辑整理，《信息文萃》以读者需求为中心，紧跟时代脉搏，关注时势热点，求真务实，受到广大读者的喜爱。江苏贯彻“两个转变”推进高等教育综合改革
摘录：南京财经大学图书馆 更新日期:2017年06月14日 15:49 类别:教育类 总浏览:4181
江苏在推进高等教育改革中，努力实现“两个转变”：一是在改革的方向、内容和目标上，必须实现由以往的那种零星式、碎片化、“头痛医头，脚痛医脚”的单项改革，向整体化、综合性、全方位的改革转变；二是在改革的路径和方法上，必须实现由以往的“摸着石头过河”为主的经验性、自发性改革，向更加注重顶层设计，更加注重上下协调、左右协同，更加注重依法、理性的改革转变。结合这“两个转变”，江苏积极探索高等教育科学发展的新举措、新路径、新经验，加快推进高等教育综合改革，体现出综合性、创新性和协同性的鲜明特征。
一、确立综合改革战略
在进行教育改革顶层设计时，遵循教育规律，充分考虑江苏经济社会发展转型的需求和教育发展的特点，充分考虑社会普遍关心的高等教育质量问题，明确5所综合改革试点高校，试点先行，努力做好“四个统筹”：统筹协调各级各类教育关系；统筹协调政府部门和社会各方；统筹协调区域教育改革发展；统筹协调高教内部各项改革。
一是创新人才培养体制。建立与行业企业紧密合作联合培养机制，成立仙林大学城本科教学联盟，开展大学生创业教育，努力构建现代实践教学体系。
二是实施高校科技创新工程。整合创新资源，力争在科技成果转化上取得新突破。三是加强地方高水平与创业型大学建设。苏州大学、南京工业大学等高校以实施高等教育综合改革为契机，创新学校内部管理体制。
四是推进独立学院办学创新。南京中医药大学翰林学院已经教育部批准，迁址泰州中国医药城，办学条件得到较大改善，适应地方建设对人才培养的需求。南京医科大学康达学院、南京邮电大学通达学院、南京林业大学南方学院等都已签署协议，拟迁址到相关市县办学，吸引市县政府和社会力量加大对高等教育的投入。
五是加快省属高校招生改革。自2012年起，南京师范大学、南京信息工程大学、南京邮电大学、南京工业大学、扬州大学、江苏大学等6所省属高校在省内进行自主选拔录取改革试点。
六是探索建立现代大学制度。在开展现代学校制度试点过程中，注重转变政府职能，探索管办评分离，扩大学校尤其是高校的办学自主权。积极推进办学体制改革。
按照“共建、共享、协作、整合”原则，努力开创国家有关部门、行业、区域、地方政府携手推进高等教育改革发展的良好局面。一是部省协同共建部属与地方高校；二是省市协同共建地方高校；三是部门协同推进改革；四是区域协同共同打造长三角教育综合改革试验区；五是试点高校与非试点高校协同改革。
——教育教学改革进一步深化。先后建立南京仙林、常州、徐州、淮安、盐城、南通等6个高校教学联合体，覆盖41所高校，联合体内300余个省级品牌特色专业、129个国家与省级实验教学示范中心和实训基地、近2000门优质课程实现共享。共设立了481家企业研究生工作站。
——师资队伍建设成效明显。目前全省普通高校专任教师达10.2万人，其中高级职称比例38.9%，博士学位比例17.8%。全省高校现有两院院士80人、长江学者特聘教授120人、国家杰出青年基金获得者164人、国家级教学名师38人。高校入选国家“千人计划”、“青年千人计划”人数分别达60人、26人，入选省“双创计划”人数达69人，8个引进的团队入选“江苏省创新团队”。
——学科发展水平得到提升。中国矿业大学矿业工程、测绘科学与技术2个优势学科立项以来，共获国家科技进步奖4项；以第一承担单位连续2年获得国家“973”计划项目2项。南京工业大学“国家特种分离膜工程技术研究中心”已通过科技部论证。南京医科大学3个优势学科共获得国家自然科学基金资助项目202项，在全国独立设置的医科院校中名列第四。
——高校科研能力显著增强。全省有近100所高校、2500多个学科团队与省内9200多家企业进行产学研合作，高校与企业共建产学研联合体达1669个，高校服务企业的科研人员达到2万多人次，转化高校科技成果8665项。建设了22个高校技术转移中心，对外建立分支机构60个，近两年来组织技术转移项目1.5万余项。
（摘自《教育体制改革简报》2012年09月17日）
最新文章 TOP10
热门文章 TOP10